Lexical exercises in english classes at non-linguistic faculties of higher educational institutions

В данной статье рассмотрены упражнения, направленные на формирование репродуктивных лексических навыков студентов аудиторных занятиях иностранного языка неязыковых факультетах высших учебных заведениях. Во всех предложенных авторами упражнениях роль преподавателя сводится к управлению активной и самостоятельной деятельностью студентов. Действия педагога направлены у разнообразных умений, в частности умений познавательной деятельности. Авторы отмечают, что овладение формой слова его смыслом осуществляется целенаправленной учебной деятельности, когда обучаемые многократно произносят вслух различных ситуациях. процессе такой деятельности должны формироваться лексические навыки. This article deals with the exercises aimed at formation of reproductive lexical skills students in classroom classes a foreign language non-linguistic faculties higher educational institutions. In all proposed by authors, role teacher is reduced to managing active and independent activities students. The actions are students' various skills, particular cognitive activity. authors note that mastering form word its meaning carried out purposeful activity, when repeatedly pronounce words aloud situations. process such activity should be formed.